教学目标：
1. 让学生掌握英语学习中的五种基本句型；
2. 学会分辨句子属于哪种句型；
3. 懂得使用不同的句型造句；
教学重点与难点：
1. 五种句型的分析与理解；
2. 句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较；
教学方法：
1. ppt演示；
2. 运用类比法将五种句型进行分析比较：
课堂练习：
一、 下列的句子属于哪种类型
1. The sun rises
2. She is walking along the lake.
3. I like this book very much.
4. That man seems kind
5. He bought his sister a piano.
6. She kept us waiting for over three hours.
7. Let me give you a hand.
8. We tried to make her happy.
二、 请说出五个句子，并说出属于哪种句型
家庭作业：
1.每个句型各举出3个句子
2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？
（让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）
1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London.
2. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)
此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others.
3. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)
此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet.
4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)
此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如:
We must keep our school clean. They made him their monitor.
5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？
【注】S=Subject(主语).
V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语).
O=Object(宾语). C= Complement(补语)
http://m.jianqiaoenglish.com/80493.html
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