以下是小编为大家收集的高一高考英语提高的学习方法范文(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
1.单词是英语句子的基础,要想学好语法,就先从学习词性入手。如动词、名词、形容词、介词、连词等等。
2.在英语句子中,这些单词扮演着一定的句子成分。也就是通常我们所说的主谓宾定状补等。下图中我给大家解释了这些句子成分的定义,具体来说还是要放到句子中比较容易理解。
3.词性和句子成分都明白了以后,就可以看句型了。复杂的句子都是由简单的句子一点点构成的,因此先要弄清楚英语中的五大基本句型。
4.简单的句子组合在一起成为复杂的句子,就会产生状语从句、定语从句等。定语从句即在复合句中修饰名词或代词的句子(在句子中作定语)。
5.当充当状语的部分是一个句子时,也就是状语从句。
6.在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NominalClauses)。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合名词性从句句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
高一学生来自不同的初中,因为各方面条件的限制,很多同学的语音、语调都不是很标准。面对这种情况,高一学生首先需要做的就是纠正发音,好的办法就是坚持听录音。时间长了之后,高一学生的发音和语调都会有所改善,同时还锻炼了听力,可谓是一举两得。
高中英语和初中英语有很多地方是不一样的,单就单词量来说,高中英语的词汇量就增加了很多。所以,想要学好高一英语,就要背好单词。怎么背单词呢?高一学生在新学期开始之前,可以花上一周左右的时间来以单元为单位来预习单词。然后在接下来的学习过程中,重点放在单词的理解和应用中,这样也可以起到复习的作用。
很多高一学生对于朗读和背诵都不是很重视,这是一种非常错误的想法。俗话说:书读百遍,其义自见,可见背诵的重要性。高一学生只要天天坚持,把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上,这样效率更高。
1、字典的注音不是很准确的。注音让你知道这个单词是发这个音的,但不能告诉你怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。还有是查什么字典的问题。在此不推荐国内的字典。这没有什么好解释的,学美语的用Webster的字典或Random的吧。
2、国际音标并不准确。这是真的,对美国英语来说更是如此。比较准确的音标是Webster的,即韦氏音标,或者KK音标,个人而言,我更喜欢韦氏音标,这是能够比较好反映美国人的实际发音的。
3、初学音标并不需要一定准确无比。记得就是了,你会在以后慢慢把自己的音纠正的,很多人在学音标时就泄气了,那就先放放,学写能让你兴奋的其他东西吧。我在初学日语时,只用一天就不再理会日语的假名发音问题了。虽然日语的发音比英语的简单得多。
4、个别的东西:
美音hot, pot, mop里面的[o]更像是hard, laugh中的短的[a];
going to会变成gonna;
want to 会变成wanna;
him等等前面的h通常不发音,meet him会读成meedim;
congradulate等等后面的t连读时很多时候是发d音,如上面的meedim;
What are you doing?实际可能是Wha tu doing?
You更多是读轻音ye,类似的your也有轻读的,其实代词一般都可以轻读;
And会是轻读的en,或者就省略成轻读的a;
Military, secretary, 后面的ary美语音标是marry的[eri];相应的ory经常是读重音的。
美语的half等等中间的音可能都成hat, mat等等中间的音。
可以连读的就连读。
5、用心体会纯正美国人的发音。
http://m.jianqiaoenglish.com/83557.html
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