QBasic 基础入门教程
基础课程0 …………启动和进入
Qbasic是一个Dos下的程序，也称作命令行方式，操作主要用键盘输入，因此需要适应用键盘来操作电脑，慢慢多熟悉；
1、启动程序
1）下载Qbasic程序，可以在“常用教具”里下载：http://teliute.laxjyj.com/jiaoju/index.htm
2）解压到D:盘根目录中，进入Qbasic文件夹后，双击一个Qbasic的文件，图标是一个窗口word/media/image1.png；
3）双击这个图标即可启动程序，出来的界面是英文的，程序设计里英文用的要比较多些；
另外一种进入方法，用命令行方式进入；
1）点“开始－所有程序－附件－命令提示符” word/media/image2.png，进入Dos窗口，有个光标在一闪一闪；
word/media/image3.png
2）输入 D:↙ cd qbasic↙ qbasic↙（↙表示每行输完后按一下回车键，cd后面有个空格），这样也可以进入到Qbasic的窗口中；
word/media/image4.png
这样的好处在于，如果有适当的汉字系统可以在这儿加载，然后程序中就可以输入汉字；
2、启动程序
1）程序启动后进入一个蓝色的窗口，窗口里头都是英文的标题；
word/media/image5.png
2）按一下键盘左上角的“ESC键”进入窗口，这儿记着要按一下ESC键，才能进到窗口中，光标在工作区的右上角一闪一闪；
word/media/image6.png
ESC键有取消的作用，可以去掉开始的这个欢迎对话框；
3）退出qbasic的方法，按一下键盘上的Alt键再按F键，按Alt键的时候，菜单栏第一个File会变黑File加亮显示起来，按F后会出来一个菜单；
word/media/image7.png
word/media/image8.png
4）再按一下X键，就可以退出qbasic了，如果出现一个保存对话框提示，没用的按N键就可以退出，有用的按一下Y键保存一下，然后退出；
word/media/image9.png
本节学习了qbasic的 进入和退出方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
基础课程1 …………编辑程序
这一节我们来学习，如何在编辑器中输入和运行程序，下面我们通过一个练习来学习操作；
1、启动qbasic
1）进入D:\qbasic文件夹，双击运行qbasic程序， 按ESC键进入编辑窗口；
2） 窗口上边是菜单栏，第一个是File文件菜单，中间是编辑区，下边是立即窗口；
3）按F6键或点击鼠标可以在两个区切换，最下边是状态栏，提示按F5键是运行：
2、输入程序
1）光标在编辑区中一闪一闪，表示可以用键盘输入字符；
2）输入下列代码：（↙表示每行输完后按一下回车键，cls后面是单引号，print后面有一个空格）
cls"hello↙
print "hello world."↙
3）每输完一句按一下回车键，按回车后第一个单词自动变成大写；
word/media/image10.png
第一句cls是清屏命令，单引号后面是注释，说明程序的作用；
第二句是显示命令，在屏幕上显示一行文字，文字要用双引号括起来；
4）依次按一下Alt键、F键、S键，出现保存对话框，(也可以用鼠标点击File菜单－Save命令)；
word/media/image11.png
光标闪烁的地方是文件名，在里面输入hello，下面的保存位置是D:\QBASIC，按回车键确定(也可以用鼠标点< OK >)；
文件保存后编辑区上边出现文件名HELLO.BAS，这样程序就保存好了；
3、运行程序
按一下F5键，屏幕变成黑色，这是输出窗口，最上边是显示的“hello world.”，最下边是“Press any key to continue..”
word/media/image12.png
按一下空格键，返回到编辑窗口，这样我们的第一个程序就成功了，按键盘上的Alt－F－X退出，(也可以点“File菜单－Exit”退出)；
本节学习了qbasic中输入和运行程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：HELLO （点运行、运行，按任意键退出）
基础课程2 …………基础练习
这一课我们来做一些练习，通过练习熟练掌握qbasic的启动、退出、输入、运行程序的方法；
保存完一个程序后，按Alt－F－N键新建一个程序窗口；
每个程序按照基础1的格式，第一行清屏、注释，第二行显示，保存运行通过后，后做下一题，每日做三题；
1、显示 "good morning."
2、显示 "how are you?"
3、显示 "how do you do?"
4、显示 9+6
5、显示 11-9
6、显示 6*16
7、显示 "9+6=";9+6 "注意中间是分号
8、显示"11-9=";11-9
9、显示"6*16=";6*16
如果你正确完成了上面的练习题，那么恭喜你可以学习正式课程，否则你就可以下课休息了^_^；
Basic 基础入门教程
第01课………………变量用法
一、变量 返回
计算机可以处理各种数据，数据在处理之前，一般可以先放在变量中，什么是变量，怎样使用它，下面我们通过一个练习来学习操作；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; ↙表示每行输完后按一下回车键；
cls"bian liang ↙
print "a="; a ↙
a=10 ↙
print "a="; a ↙
b= a+ 6 ↙
print "b="; b ↙
end ↙
word/media/image13.png
2）第一句代码是注释，这段程序是跟变量有关；
第二行是显示一下变量a的值，结果应该是0，这时候还没存东西在里头；
第三行是把10存到变量a里头，第四行显示一下a，这时候就应该是10了；
第五行是再加一个变量b，然后里面存上a+6，由于a里面存了10，再加6就是16了；
第六行显示一下变量b，应该是16，最后一句end是结束语句，程序结束；
3）按一下Alt－F－S键，以 bianl 为文件名，保存一下文件（最后是字母，文件名不超过8个字符）；
按F5键运行程序，如果有错误，就仔细检查一下标点符号那些；
word/media/image14.png
4）变量相当于一个空盒子，里面可以装不同的数据，但是只能装一个数据，第二次装的时候，会把第一次的抹掉；
练习：试着再添加一个变量c，里面存上a+b的值，按Alt－F－S保存一下程序；
本节学习了 变量的基础知识和使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：BIANL （点运行、运行，按任意键退出）
第02课………………输入语句
二、输入语句 返回
计算机处理的数据需要从键盘或鼠标输入进来，可以输入数字也可以输入字母，下面我们通过一个练习来学习；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; ↙表示每行输完后按一下回车键；
cls"shu ru ↙
input "a="; a ↙
input "b="; b ↙
print a; "+"; b; "="; ↙
input c ↙
print "good" ↙
end ↙
按Alt－F－S键，以 shuru 为文件名，保存一下文件；
word/media/image15.png
2）第一句是注释；
第二句是输入语句，双引号里面是显示的内容，输入的数字放在变量a里头；
第三句同样输入一个数字，放在变量b当中；
第四句显示一个加法式子，注意分号紧跟在左边，后面有一个空格，这样不容易乱；
第五句输入另一数，存变量c里头，这样就构成了一个加法算式；
3）按F5运行一下程序，如果提示错误，检查一下错在哪儿，是否是分号输错了；
显示第一行的时候，问号后面有一个光标一闪一闪，输入数字5，按一下回车键；
显示第二行的时候，问号后面输入数字6，按一下回车键；
然后再出来第三行，在问号后面输入11，这样就完成了程序的运行，按一下空格键返回；
如果没输入数字，光标会一直闪着；
word/media/image16.png
3、练习
试着输入其他数字，把加法改成减法试试；
本节学习了 从键盘输入数字给程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：SHRU （点运行、运行，按任意键退出）
第03课………………判断语句
有时候需要对输入的数据进行判断，例如是否正确，比大小那些，这时候就用到判断语句，下面我们通过一个练习来学习；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）先来看一个判断红绿灯的，1表示亮，0表示灭，红灯停、绿灯行；
单引号后面是注释，双引号后面是分号; 注意单词之间的空格；
cls"hong lv deng
input "hong"; hong
if hong= 1 then
print "ting"
else
print "xing"
end if
end
word/media/image17.png
2）注意if下面那几行整个算一句，if、else、end if三个单词顶格，里头的两句跟第二个单词对齐；
3）这句的意思是，如果hong=1那么就显示"ting"，否则就显示"xing"；
4）按键盘Alt－F－S，以 panduan 为文件名，保存一下文件；
运行一下，试着输入一个数，然后看看显示的内容，如果提示有错误，就检查一下标点符号和单词拼写；
word/media/image18.png
3、练习
1）再来看一个比大小的，输入两个数，然后比一下谁大谁小，按Alt－F－N，新建一个空白文档；
2）输入下列代码
cls"bi da xiao
input "liang ge shu"; a, b
if a> b then
print a; ">"; b
else
print b; ">"; a
end if
end
word/media/image19.png
3）注意if那几行的写法，排头对齐和空格里头的对齐，整齐了好看不乱；
以 daxiao 为文件名，保存一下文件，运行一下程序，输入两个数，中间用逗号隔开，看看是否能比出大小来；
word/media/image20.png
本节学习了if判断语句的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：DAXIAO 范例：PANDUAN（点运行、运行，输入两个数，中间用逗号分开，然后按任意键退出）
第04课………………语句练习
这一课我们来做一些练习，通过练习熟练掌握基本语句的用法；
保存完一个程序后，按Alt－F－N键新建一个程序窗口；
每个程序按照格式要求，注意语句的对齐，每次做三题，并保存程序；
1、输入两个数，显示它们的差
2、输入两个数，显示它们的积
3、输入两个数，显示它们的商
4、输入两个数，显示其中较大的
5、输入两个数，显示其中较小的
6、输入两个数，如果相等，显示“相等”，否则显示“不等”
本节进行了基本语句的练习 ，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
第05课………………For循环
有时候需要处理的是反复进行的工作，这时候使用循环语句是很好的方法，下面我们通过一个练习来学习；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号;
cls"xun huan
for i= 1 to 10
print i;
next
for i= 1 to 10
s= s+ i
next
print " s="; s
end
word/media/image21.png
2）for循环包括三行，第一行是循环条件，i=1 to 10表示从1到10，这样就会循环10次；
中间一行是执行的语句，每循环一次，就执行一下这一句，
第三行next表示继续，这时候i会自动加1，然后回到第一行去判断是否超过了循环条件；
3）第二个循环中的s=s+i是累加运算，就像盖楼房一样，一层一层往上加，这样s就会存上每次相加的和；
以 xunhuan 为文件名，保存一下文件，按F5运行一下程序，看一下程序运行的结果，如果有错误，就检查一下是否是拼写和标点错误；
word/media/image22.png
本节学习了For循环语句的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：FORXH （点运行、运行，按任意键退出）
第06课………………Do 循环
我们继续来看另一中循环，它跟前面的For循环区别在于，For循环一般知道循环次数，在第一行里头就指明了，而Do循环一般不知道循环次数，下面我们通过一个练习来学习；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号;
cls"do xun huan
do
input "chengji"; chj
s= s+ chj
loop while chj> 0
print "zongfen="; s
end
word/media/image23.png
2）input是输入一个成绩，然后把成绩加起来，放到变量s当中
在loop一行里头，检查一下chj的大小，如果大于0，就继续循环，等于0或小于0，就退出循环；
以 doxh 为文件名，保存一下文件，按F5运行一下程序，输入几个成绩，最后输入一个0退出程序；
word/media/image24.png
本节学习了Do循环的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：DOXH （点运行、运行，按0、再按任意键退出）
第07课………………使用数组
数组能够科学地按顺序存储数据，通过一个变量名和序号，就可以很方便地查找和使用数据，下面我们通过一个练习来学习；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，等号挨着左边的变量；
cls"shu zu
dim a(3)
a(0)= 5
a(1)= 8
a(2)= 1
a(3)= 6
for i= 0 to 3
print a(i);
next
end
word/media/image25.png
2）dim语句是定义一个数组，括号里面是数组的元素个数，
由于是从0开始，因此数组中有4个元素，也就是4个变量，它们用括号里的数字来区分；
使用数组元素跟使用变量相同，可以存放各种数据，显示数组里的数据，一般用for循环语句，通过i的变化，可以显示所有数组元素；
3）以 shuzu 为文件名，保存一下文件，按F5运行程序，如果有错误就检查一下拼写和标点符号；
word/media/image26.png
本节学习了 使用数组的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：SHUZU （点运行、运行，按任意键退出）
第08课………………随机取整
函数能够处理一些比较复杂的操作，并返回一个结果，可以把结果存入一个变量中，下面我们通过一个练习来学习；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，a(i),后面是逗号,
cls"sui ji
dim a(4)
randomize timer
for i= 0 to 4
a(i)= 10* rnd
print a(i),
next
for i= 0 to 4
a(i)= int( a(i) )
print a(i),
next
end
word/media/image27.png
2）dim定义一个数组，括号里的下标为4，一共5个元素，
randomize timer 使得随机数每次都不同，
for里面的rnd函数产生一个小于1的随机数，再乘以10，
第二个for里头的int( a(i) )，是取整函数，将小数部分去掉，一般用在正数；
这样就得到了随机的正整数；
以 suiji 为文件名，保存一下文件，按F5运行一下程序，多运行几次，看一下每次的不同效果；
word/media/image28.png
本节学习了 随机函数和取整函数的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：SUIJI （点运行、运行，按任意键退出）
第09课………………字 符 串
字符串是另一类数，一般是表示对象的名称、字母、汉字等，下面我们通过一个练习来学习；
字符串函数后面一般都有一个美元符号$；
1、运行qbasic
1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；
2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码；
3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；
2、输入程序代码
1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 逗号跟在左边的字符后面，后面加一个空格；
cls" zi fu chuan
ch$= "Good morning"
print ch$
s= len(ch$)
print "zi shu:"; s
ch1$= left$(ch$, 4)
print ch1$
ch2$= right$(ch$, 7)
print ch2$
for i= 65 to 90
print chr$(i);
next
for i= 97 to 122
print chr$(i);
next
end
word/media/image29.png
2)ch$是一个字符串变量，用美元符号$来标识，字符串数据用双引号括起来，当程序碰到双引号时，就会把它当作字符串；
len()是计算字符串长度的函数，空格也是一个字符，所以一共有12个字符；
ch1$是另一个字符串变量，left$()是左取函数，从ch$字符串中取出4个字符来；
ch2$是另一个字符串变量，right$()是右取函数，从ch$字符串中取出7个字符来；
chr$()是ASCII数值转换函数，把ASCII数值转换成对应的字符，在电脑中所有数据都是用0和1表示，所以字符在内部也是用数值表示的；
65对应大写的A，97对应小写的a，其他字符也有对应ASCII码；
3）以 zifu 为文件名，保存一下文件，按F5运行程序，看一下运行的结果；
word/media/image30.png
本节学习了qbasic的基础知识和插入文本框的方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
范例：ZIFU （点运行、运行，按任意键退出）
第10课………………编译程序
Basic 基础入门教程
五、编译程序 返回
前面我们输入的程序都是源代码，也就是说只能在qbasic环境中运行，由qbasic来解释一行一行代码，这一节我们来学习如何生成可以直接运行的可执行程序；
1、编译程序代码
1） 打开D:盘中的Qbasic文件夹，在里面找到两个方框图标的可执行程序，它们是BC、LINK；
word/media/image31.png
BC是用来编译代码的，编译后得到一个同名的OBJ类型文件，LINK是用来连接的，把OBJ文件连接成一个EXE类型的可执行文件；
文件类型，可以在文件夹选中这个文件后，在左侧栏下边的“详细信息”中查看；
word/media/image32.png
2）双击BC文件，出现一个黑色窗口，光标在最后一行一闪一闪，提示输入一个程序文件名；
word/media/image33.png
输入基础0里头制作的第一个程序名 hello 然后按三下回车键确认，窗口闪一下自动退出了；
word/media/image34.png
3）这时候文件夹中就多了一个名为HELLO的文件，图标是无法识别那样，类型是OBJ文件；
word/media/image35.png
2、 连接程序代码
1）双击LINK文件，也出现一个黑色窗口，光标在最后一行一闪一闪，提示输入一个程序文件名；
word/media/image36.png
2）输入 hello 按回车键，然后出来第二行、第三行直接按回车键；
3）在出来第四行 Libraries [.LIB]: 的时候，输入 bcom45 然后按回车键；
word/media/image37.png
窗口闪一下，然后自动退出，文件夹中多了一个窗口图标的HELLO文件，类型是应用程序；
word/media/image38.png
4）双击这个 HELLO 应用程序文件，发现窗口闪了一下，就自动退出了，这是为什么呢？
原来qbasic编译出来的是DOS下的应用程序，默认是自动退出，我们可以加上一句暂停代码；
3、 修改程序代码
1）启动qbasic，按 Alt－F－O键，在中间找到HELLO.BAS文件，双击打开；
word/media/image39.png
2）在代码的最后加上一句代码，do后面是冒号，表示这儿是两句放在一行里了；
do: loop while inkey$= ""
word/media/image40.png
这句代码是起暂停作用，等待从键盘上按一下任意键，保存退出；
然后重新运行BC编译、运行LINK连接，得到的HELLO程序运行时，就会暂停下来；
本节学习了qbasic中生成可执行程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习 ；
范例：BIANL （点运行、运行，按任意键退出）
http://m.jianqiaoenglish.com/79404.html
推荐访问:qbasic编程软件下载
