对于比较长的lecture，很多同学不习惯这么长的篇章，容易出现做题中遇到困难的问题，怎么解决呢？首先，就是集中精力听准文章的开头部分。在每篇讲座开始之前都会对整篇讲座内容作简短的开篇介绍，一般为一句话：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 这里的X——学科名称，以及Y——主要内容，相当于给讲座内容指出了一个大的方向。正式讲座开始后，就要注意听它的主题，一般情况下，教授会在课程开始时开门见山，点明主题，例如：Today we will talk about…或者Today we will focus on…, on这句话后面的内容就是我们要重点把握的内容，它可以帮我们抓住文章的主旨。
在抓住主题后，我们就要对可能听到的内容进行预测。把握文章主题之后，要立刻集中精力抓住段落中反复出现的关键词和核心概念，回想自己在该学术领域的相关知识以及知道的词汇内容等，对可能听到的内容进行合理预测。例如：如果讲座将介绍心理学的相关知识，那么应该迅速预测接下来可能会听到不同的心理学家以及他们的观点和看法，及学习哲学对于我们的影响等等。这样带有“主动性”的有预测的去听，会对理解文章内容有很大帮助。
抓住要点记笔记。记笔记是托福听力的必须技巧。lecture文章较长，所包含的信息量较大，而文章的后面又会考察我们一些细节信息。这种情况光凭大脑记忆是绝对不够的，必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。在记笔记时，要重点把握文章的一些细节信息点，对重要细节信息点要做到熟悉、敏感，并且可以迅速记录。完善的笔记能力需要长期的训练，在平时练习的过程中，要养成边听边记笔记的习惯，摸索笔记的规律，不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统。
利用上下文猜测生词词义。讲座的题材广泛、内容多样并有一定的学术性，因此会碰到生僻词汇也是正常的。对于讲座中的生词，首先要做好充分的心理准备，切忌慌张烦躁。大多数的生僻词汇后面会进行解释，考生即使听不懂这个词，只要听懂名词解释，就不会影响对于文章的整体理解。即便有个别生词没有名词解释，也可以根据上下文猜测出词汇的意思。即使猜不出词汇意思也不要紧张，有些非重点词汇不会对理解构成障碍。对于讲座题材，重点把握文章的主题、文章的结构以及文章的思想，千万不要为了一个生词耽误整个文章的听力理解。
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