第二章 社会经济制度与经济运行的一般原理
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二、选择题Ⅱ:下列每题的选项中,至少有一项是符合题意的少选、多选、错选。该题不得分。
6．一位德国经济学家指出："驳倒价值理论是反对马克思的人的惟一任务，因为如果是同意这个定理，那就必然要承认马克思以铁的逻辑所做出的差不多全部结论。"这句话表明：
A．劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽
B．劳动二重性学说是建立科学的劳动价值论的坚实基础
C．劳动二重性学说是剩余价值理论建立的重要基础
D．劳动二重性学说是马克思经济理论体系及其他一系列理论建立的理论基础
[命题分析] 本题考查的知识点是：劳动二重性学说的地位。
劳动二重性学说体现了马克思对劳动价值论的创新和发展。劳动价值论是古典政治经济学创立的，马克思继承过来加以创新发展。正是由于马克思劳动二重性学说的创立，创造价值的劳动才被明确地归结为人类的抽象劳动，并把它同创造使用价值的具体劳动区分开来，才使劳动价值论奠定在牢固的基础上，确立了真正科学的劳动价值论；马克思的劳动二重性学说，奠定了剩余价值论的基础。劳动二重性学说把资本主义生产过程分为劳动过程和价值增值过程，这是揭示剩余价值来源的先决条件。马克思的劳动二重性学说，也为科学地阐明不变资本和可变资本、资本积累、资本有机构成、平均利润和生产价格、社会资本再生产以及资本主义地租等理论奠定了基础。正是从以上方面说明劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的"枢纽"。因此，本题的正确答案是ABCD选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第106页；《大纲解析》第78页。
7．商品是用来交换的劳动产品，它是：
A．为满足生产者自己需要而生产的劳动产品
B．一定生产关系的体现
C．使用价值和价值的统一
D．价值和交换价值的统一
8．商品是使用价值和价值的统一体。下列关于商品的特点，正确的是：
A．一切商品都是劳动产品
B．一切商品都是用来交换的劳动产品
C．一切商品都能满足人们某种需要
D．它体现的是商品生产者之间一定的经济关系
[命题分析] 这两题考查的知识点是：对商品范畴的理解。
关于商品范畴的理解必须从以下几个方面来进行：第一，商品必须是具有使用价值的劳动产品。某种物品尽管凝结了人类的劳动，但如果没有使用价值，那么该物品就不能成为商品；第二；商品必须是以交换为目的而生产的具有使用价值的劳动产品。并非一切具有使用价值的物品都是商品，有使用价值的物品要成为商品，还必须是用来交换的，商品是以交换为目的而生产的劳动产品。最后，商品体现了一定的社会生产关系。商品的价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，体现着商品生产者之间交换劳动的社会生产关系，是商品的社会属性。因此，第7题的正确答案是BC选项；第8题的正确答案是ABCD选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
9．商品的交换价值是：
A．一种商品价值与另一种商品价值相交换量的关系或比例
B．一种商品使用价值与另一种商品使用价值相交换的量的关系或比例
C．商品价值的表现形式
D．商品使用价值的表现形式
[命题分析] 本题考查的知识点是：商品交换价值的内涵。
使用价值和价值的矛盾是商品的内在矛盾，它只能通过交换来解决。商品不仅具有使用价值，而且具有交换价值，即它能够用于交换别的商品，并表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的数量上的关系或比例。不同的商品之所以能够进行比较，就是由于在不同使用价值的商品中凝结了无差别的一般人类劳动，即商品的价值。因此价值是交换价值的基础，交换价值则是价值的表现形式，交换价值是由价值决定的。交换价值与商品价值的关系是形式和内容的关系。商品的二因素，从表面上来看是使用价值和交换价值，在本质上则是使用价值和价值。因此，本题的正确答案是BC选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
10．一切商品都包含使用价值和价值两个因素，商品使用价值和价值两者的关系是：
A．凡是没有使用价值的东西肯定没有价值
B．有使用价值的东西不一定形成价值
C．凡是没有价值的东西肯定没有使用价值
D．凡是有价值的商品肯定具有使用价值
[命题分析] 本题考查的知识点是：商品使用价值和价值的关系。
一切商品都包含使用价值和价值两个因素。使用价值和价值的统一表现在二者之间有着不可分割的联系，缺一不可。第一，商品必须具有使用价值，凡是没有使用价值的东西肯定没有价值。一个物品，如果没有使用价值，就没有人需要，就不能成为商品，即使在它身上耗费再多的劳动，这些劳动也不能形成价值。第二，商品必须是劳动产品。一个物品有使用价值，但不是劳动产品，如阳光、空气等，就不具有价值，也不能成为商品。第三，商品必须是用来交换的。商品作为劳动产品，生产出来以后，其使用价值是为了满足别人的需要，而不是为了满足自己的需要。不进行交换，使用价值就不能满足别人的需要，生产时耗费的劳动也不能形成价值。因此，即使有使用价值的东西如果不是为了交换的目的而生产也不能形成价值。而凡是有价值的商品则肯定具有使用价值。因此，本题的正确答案是ABD选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
11．商品的使用价值、价值和交换价值三者之间的关系是：
A．使用价值是价值和交换价值的物质承担者
B．价值是交换价值的基础和内容
C．交换价值是价值的表现形式
D．价值和使用价值共存在于商品统一体
[命题分析] 本题考查的知识点是：商品的使用价值、价值和交换价值三者之间的关系。
首先，使用价值和价值是对立统一的关系。使用价值与价值共存于一个统一体(商品)中。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值，价值的存在以使用价值的存在为前提。使用价值和价值又是对立的，相互排斥的。它们的矛盾性表现在商品的生产者和购买者不能同时拥有商品的使用价值和价值。
其次，价值和交换价值是内容和形式的关系。价值是商品特有的社会属性，它体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系，即反映人与人之间的关系。商品的价值通过交换价值表现出来。价值是交换价值的基础或内容，交换价值是价值的表现形式。因此，本题的正确答案是ABCD选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
12．通常，阳光和空气等非劳动产品虽然有使用价值，但都不是商品。而有些企业却专门收集新鲜空气，并予以出售。新鲜空气成为商品的根本原因是：
A．现在城市污染严重，人们不能随便获得新鲜空气
B．企业在收集新鲜空气的过程中付出了人类劳动
C．企业收集新鲜空气的主要目的是交换，以便满足他人的需要
D．新鲜空气是比较容易收集，成本低
[命题分析] 本题考查的知识点是：价值和使用价值的关系。
商品是价值和使用价值的统一体。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。商品的使用价值是指商品具有的效用或有用性，即它能满足人类某种需要的属性。通常，阳光和空气等虽然有使用价值，但都不是商品，是因为这时的阳光和空气都是非劳动产品，即没有凝结无差别的一般人类劳动。而企业在收集新鲜空气的过程中由于付出了人类劳动，同时企业收集新鲜空气的目的是为了交换，即以满足他人需要为目的，因而成为了商品。因此，本题的正确答案是BC选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
13．价值是一个历史范畴，是商品的本质属性，它：
A．是凝结在商品中的抽象劳动
B．特指商品的有用性
C．是交换价值的基础
D．反映商品生产者之间的社会关系
[命题分析] 本题考查的知识点是：价值范畴的理解。
一切商品都是人类劳动产品，生产它们都花费了一定数量的劳动，这是无差别的一般人类劳动，即人们体力和脑力的耗费。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，它是抽象劳动形成的。价值是商品的本质属性，体现着商品生产者之间交换劳动的社会生产关系，是一个历史范畴。具有不同使用价值的商品，都凝结了无差别的一般人类劳动，因而它们可以按照一定的量的比例相交换。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。因此，本题的正确答案是ACD选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
14．使用价值是指物的有用性，而价值是商品中无差别的人类劳动的凝结。下列关于使用价值与价值的表述，正确的有：
A．使用价值是永恒范畴，而价值是历史范畴
B．使用价值是商品的自然属性，而价值是商品的社会属性
C．使用价值是具体劳动创造的，而价值是由抽象劳动形成的
D．使用价值和价值既相互依存，互为前提，又相互对立
[命题分析] 本题考查的知识点是：商品的二因素。
使用价值和价值是商品的两个因素或二重属性。使用价值和价值的区别主要表现在：首先，使用价值是商品的自然属性，它反映的是人与自然的关系，并存在于人类的一切社会活动之中，是个永恒的范畴。它不反映人们的生产关系，不随着社会形态的发展变化而变化。价值是商品的社会属性，反映的是商品生产者之间相互交换劳动的社会经济关系，存在于一切商品经济中，是一个历史的范畴。其次，使用价值是具体劳动创造的，而价值是由抽象劳动形成的。使用价值构成社会财富的物质内容，是人类社会赖以生存和发展的基础。最后，一种物品要成为商品，必须既有使用价值同时又有价值，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，价值的存在必须以使用价值的存在为前提。凡是有价值的东西肯定有使用价值，而有使用价值的东西则不一定有价值，两者并非互为前提的关系。因此，本题的正确答案是ABC选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
15．使用价值和价值是商品的两个基本因素，缺一不可。当生产者把商品卖给消费者时：
A．生产者和消费者都得到了商品的使用价值和价值
B．生产者既实现了商品的使用价值，也实现了商品的价值
C．生产者实现了商品的价值，却让渡了商品的使用价值
D．消费者得到了商品的使用价值，却支付了商品的价值
[命题分析] 本题考查的知识点是：商品的价值和使用价值之间的对立。
商品的使用价值和价值之间是互相对立、互相排斥和互相矛盾的。这是因为，作为商品的使用价值，从性质上讲，它是为社会、为别人的，而不是为商品生产者自己的。因此，商品对于商品生产者来说，有意义的是价值，因为他生产商品不是为了消费，而是为了实现商品的价值，为此就必须让渡这个商品的使用价值。而商品购买者为了得到商品的使用价值，就必须支付这个商品的价值。使用价值和价值的矛盾，是商品内在的矛盾，必须通过市场进行交换才能解决。交换成功了，生产者得到了价值，购买者获得了使用价值，商品的使用价值和价值分别得到了实现，它们的内在矛盾也得到了解决。如果交换不成功．商品的使用价值和价值都不能实现，它的内在矛盾就表现出来了。马克思把这个交换行为叫做"商品的惊险的跳跃"，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。在此应该注意的是，说商品的使用价值和价值是统一的，不是说价值是由使用价值决定的，因为商品间交换的基础--价值，必须是同质的，而不同种商品的使用价值则是不同质的，是无法比较大小的。因此，本题的正确答案是CD选项。
[教材链接] 该知识点在《应试精华》第105页；《大纲解析》第78页。
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